Resumen En éste documento se presentan los objetivos y tendencias contenidas en los planes de desarrollo del estado de Nayarit en los ámbitos estatal y federal.






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11.7.5 Estructuras para obras hidraulicas



1.- DATOS DE LA ASIGNATURA


Nombre de la Asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:
SATCA

Desarrollo Empresarial
Ingeniería Civil


D

M

F

-

1

2

0

4


3-2-5




2.- PRESENTACIÓN

Caracterización de la asignatura.

Dadas las características del mercado laboral regional, es importante que el egresado sea capaz de auto emplearse, para ello, dentro del modulo de la especialidad de ESTRUCTURAS, adquirirá la competencia para desarrollar empresas del sector de la construcción, identificando, implementando e instrumentando los procesos para tal efecto.
Intención didáctica.

.




3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR


Competencias genéricas:
Competencias instrumentales

Habilidades en el uso de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación
Competencias interpersonales

Capacidad de Trabajo en Equipo

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
Competencias sistémicas

Capacidad de Investigación

Competencias específicas
Diseña, Crea e Implementa una empresa del sector de la construcción con base a un proyecto de inversión.


4.- HISTORIA DEL PROGRAMA



Lugar y fecha de elaboración o revisión

Participantes

Observaciones (cambios y justificaciones)


Instituto Tecnológico de Tepic

20 y 21 de febrero de 201

Ing. José Luis Cruz Ortiz

Ing. Álvaro Beltrán Razura

Ing. Ángel Ayala Aranda

Ing. Fernando Treviño Montemayor

Ing. Rafael Sánchez Martínez

Ing. Luis Agustín Parra Mayorquín

Ing. Alberto González Peña

Ing. Enrique Covarrubias Dorado

Ing. Juan Fernando Sánchez Sandoval




5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO


6.- COMPETENCIAS PREVIAS

Desarrolla proyectos de investigación.

Formula y evalúa proyectos de inversión.


7.- TEMARIO


UNIDAD

TEMAS

SUBTEMAS

1

Proyectos de Inversión

1.1. EL Mercado

1.1.1. Sector Público

1.1.2. Sector Privado

1.2. La Especialidad de la Empresa

1.3. La Encuesta de Mercado

1.4. El Plan Financiero

2

Marco legal para crear una empresa

2.1. La Constitución Política de Mercado

2.2. La Ley General de Sociedades Mercantiles

2.3. El Acta Constitutiva

2.4. Los Registros Públicos de la Empresa

3

La administración de la empresa

3.1. La Planeación Estratégica

3.2. La Estructura y el Equipo de Trabajo

3.3. Los Recursos en la Empresa

3.4. Clientes y proveedores

3.5. El Sistema de Gestión de Calidad

14

3.6. Leyes y Reglamentos en la Operación de la Empresa

4

La creación de tu empresa

4.1. Implementación e Instrumentación de tu Empresa

4.2. Presentación Grupal



8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

La investigación de campo resulta muy conveniente pues además de que el alumno busca y recaba información, también le permite identificar, reconocer y vincularse con el medio y el sector empresarial y con el mercado.

El exponer ante el grupo sus trabajos, aparte de requerirle planear, organizar, investigar, también le requiere el ejercicio de comunicación ante un auditorio.

La guía del facilitador será orientadora pero también complementaria de los sistemas de la asignatura.
9.- SUGERENCIAS DE EVALUACION






Evidencias

Instrumentos

Evaluación diagnóstica

Cuestionario de Preguntas Abiertas

Programa de

Fundamentos de

Investigación.

Formulación e

Evaluación de

Proyectos.

Evaluación

Formativa

Tareas de Avances de Trabajos y

Presentaciones

Programa Específico

con Fechas y

Avances.

Evaluación sumativa

Tareas y Presentaciones

Completas

Integración de Portafolio

Presentación y Entrega de los

Documentos de la

Constitución de la Empresa

Síntesis de las

Presentaciones de los demás

Equipos.

Rubrica de Criterios


10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1 Proyectosde Investigación

Competencia específica a desarrollar

Actividades de aprendizaje

.



Investigar el mercado regional, identificando el PIB de los últimos años y los

programas de inversión público y privado.

Investigar los tipos de construcción en la región, jerarquizando: por montos de

inversión; por empleos generados; por tecnología de los procesos.

Investigar nichos de oportunidad de mercado en base a planes y programas de

inversión del sector público y sector privado, (últimos tres años y próximos tres

años) elaborando una encuesta de mercado.

Investigar fuentes de financiamiento y con un análisis financiero desarrollar un

presupuesto de instalación y operación de la empresa para los próximos tres años


UNIDAD 2 Marco legal para crear una empresa


Competencia específica a desarrollar

Actividades de aprendizaje




Mediante trabajos de investigación los alumnos harán presentaciones (cinco) de la

Legislación Vigente y requerida para crear e instalar una empresa.



UNIDAD 3 La administración de la empresa

Competencia específica a desarrollar

Actividades de aprendizaje




Investigar con los Organismos Empresariales los esquemas de administración que

promueven y ofrecen a sus agremiados (preparando cinco presentaciones al grupo

y por equipo). Esta información será complementada con las exposiciones del

catedrático.



UNIDAD 4 Presentación de tu empresa


Competencia específica a desarrollar

Actividades de aprendizaje




Se “Constituirán” tantas empresas como resulten de la población del grupo,

integrando cada una con cinco socios y cada equipo hará una presentación de la misma a todo el grupo.

11.- FUENTES DE INFORMACIÓN


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