Tecnologías de la salud, los servicios y la recreacióN: estética y salud corporal






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BLOQUE IV

EVALUACIÓN DE LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS

A través del trabajo con los contenidos de este bloque se busca desarrollar habilidades relacionadas con la valoración y la capacidad de intervención en los usos de los productos y de sistemas sociotécnicos. De esta manera se pretende que los alumnos puedan evaluar sus beneficios y riesgos, y definir en todas sus dimensiones su factibilidad, utilidad, eficacia y eficiencia, en términos energéticos, sociales, culturales y naturales, y no sólo en sus aspectos técnicos o económicos.

Como parte de los procesos de innovación técnica se consideran los aspectos contextuales y técnicos para una producción en congruencia con los principios del desarrollo sustentable. Si bien el desarrollo técnico puede orientarse con base en el principio precautorio, es necesario considerar un conjunto de estrategias y actividades de evaluación, tanto de los procesos como de los productos. Los elementos de evaluación tienen un carácter preventivo, de tal manera que el diseño y la operación o uso de un producto tecnológico cumpla con la normatividad en sus especificaciones técnicas y en su relación e impacto hacia el entorno.

La evaluación de los sistemas tecnológicos consideran las normas ambientales, los criterios ecológicos y otras reglamentaciones, y emplea la simulación y la modelación, entre otros recursos.

Para prever el impacto social de los sistemas tecnológicos es conveniente un acercamiento a los estudios de costo-beneficio, tanto de procesos como de productos. Se abordan algunos aspectos que complementan el trabajo con este bloque, por ejemplo, evaluar el balance de energía, materiales y desechos, y el empleo de sistemas de monitoreo para registrar aquellas señales que serán útiles para corregir impactos, entre otros.





PROPÓSITOS:


  1. Elaborar planes de intervención en los procesos productivos, tomando en cuenta los costos socioeconómicos y naturales en relación con los beneficios.

  2. Evaluar sistemas tecnológicos tanto en sus aspectos internos (eficiencia, factibilidad, eficacia y fiabilidad) como en sus aspectos externos (contexto social, cultural, natural, consecuencias y fines).

  3. Intervenir, dirigir o redirigir los usos de las tecnologías y de los sistemas tecnológicos tomando en cuenta el resultado de la evaluación.

APRENDIZAJES ESPERADOS:


  • Evalúan sistemas tecnológicos tomando en cuenta los factores económicos, culturales, sociales y naturales donde se desarrollan.

  • Utilizan los conceptos de factibilidad, fiabilidad, eficiencia y eficacia en la búsqueda de alternativas de solución a problemas técnicos, y en la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Analizan, de forma sistémica, los valores e implicaciones de los sistemas tecnológicos e intervienen de manera responsable para plantear y solucionar problemas.

TEMAS Y SUBTEMAS

CONCEPTOS RELACIONADOS

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

4. LOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS COSTO/BENEFICIO


Equidad social en el acceso a las técnicas
El alcance de los objetos técnicos de Estética y salud corporal a todos los niveles socio-económicos de la localidad.
Los costos, beneficios sociales y económicos de la población en la elaboración y presentación de un objeto técnico de Estética y salud corporal.
El diagnóstico de problemas de la industria cosmética en México:

  • Maquinaria empleada

  • Capacidad productiva

  • Costos de producción


Las nuevas formas de organización social y productiva para promover la mejora de la Industria cosmética en nuestro país

Procesos técnicos

Evaluación de los

procesos técnicos

Equidad social

Realizar un periódico mural sobre el acceso a bienes y servicios relacionados con la industria cosmética como :

  • Productos para el cabello: champú y otros

  • cosméticos

  • Productos para la higiene bucal

  • Esmalte para uñas

  • Productos sólidos en polvo (compactos y talcos)

  • Perfumes y lociones


Investigar en internet o alguna otra fuente de información sobre la situación de la industria cosmética en México:

  • Principales productores en el país

  • Empresas mexicanas lideres en el ramo

  • Distribución de ventas en el mercado (venta tradicional o venta directa por catálogo)

  • Empleos e inversión generada en los últimos 5 años

  • Fortalezas y debilidades

Presentar un reporte por escrito y analizar de manera grupal los resultados.

Evaluar las principales problemáticas de los procesos técnicos desarrollados por la industria cosmética en México. Realizar una representación gráfica al respecto
Observar y describir el tipo de actividades que realizan hombres y mujeres en una industria de la estética y salud corporal. Discutir las diferencias de las actividades que desempeña cada género y en plenaria proponer ideas en torno a cómo evitar las diferencias de género en los procesos laborales.
Visitar una industria cosmética o visitar de manera virtual un proceso de fabricación de cosméticos. Se sugiere presentar un video que represente la forma en la que se hacen los perfumes Identificar los procesos de producción y representarlos en un diagrama de flujo. Valorar las principales problemáticas en su producción.


Evaluación interna y externa de los sistemas tecnológicos
El cumplimiento de los propósitos de la innovación técnica en el marco del desarrollo sustentable:

  • Evaluación interna, la eficacia y eficiencia de procesos de maquinas y procesos.

  • Evaluación externa: previsión de impacto en los ecosistemas y en la sociedad.


La evaluación interna de un artefacto técnico de Estética y salud corporal:

  • La factibilidad del objeto técnico en cuanto al material con que fue construido para su durabilidad y funcionamiento.

  • La realizabilidad del objeto técnico en cuanto a su operación fácil para el usuario.


La evaluación externa de un artefacto técnico de Estética y salud corporal:

  • Criterios de utilidad social del objeto técnico.

  • Criterios de valoración ética para el usuario o localidad.

  • Criterios de impacto ambiental para la preserveración del ecosistema.


La evaluación del desempeño de los cosméticos o herramientas para el desarrollo de proceso de estética y peluquería.



Procesos técnicos

Evaluación

Monitoreo ambiental

Sistemas tecnológicos

Análisis costo-beneficio

Eficacia

Eficiencia

Fiabilidad

factibilidad

Contexto social y natural

Propiciar una tormenta de ideas grupal para recuperar lo que se entiende por los conceptos de eficiencia y eficacia. Diseñar un cuadro de doble entrada para establecer las diferencias de los conceptos. Investigar en un diccionario o en internet los conceptos para comparar ambas ideas. Por escrito realizar una interpretación de los mismos.
Identificar los problemas que se presentan en el aula- taller con respecto a los productos y procesos técnicos que se ha elaborado a lo largo de los bloques. Evaluar los beneficios y riesgos, la utilidad, eficacia y eficiencia de los procesos técnicos desarrollados y proponer de manera grupal alternativas de solución a dichos problemas.
Proponer alternativas de solución a los problemas detectados en los objetos y productos técnicos elaborados en el aula taller de estética y salud corporal. Diseñar cambios, mejoras e innovaciones. Rediseñar
Consultar el artículo del consumidor sobre el estudio de las alacionadoras de cabello en http://www.profeco.gob.mx/revista/pdf/est_09/34-45%20alaciadoras.pdf

Identificar el procedimiento que se utilizo para la evaluación de dicha herramienta, los resultados y conclusiones principales, así como las posibles modificaciones que se pueden contemplar a este tipo de productos Reflexionar sobre el proceso de control de calidad por el que deben de pasar los productos y herramientas para brindar un mejor servicio.
Debatir acerca de la contaminación y control de residuos derivados de los procesos productivos de la industria cosmética como la generación de aguas residuales, las fuentes de emisión al aire y los residuos sólidos. Elaborar un collage o periódico mural.
Elaborar un estudio de mercado sobre las preferencias que los consumidores hombres tienen respecto a los productos de salud y estética corporal que usan o les gustaría que hubiera.


Control social de los sistemas tecnológicos para el bien común
El monitoreo de los posibles impactos por la operación de sistemas técnicos de Estética y salud corporal.
El control del proceso técnico de los productos de Estética y salud corporal para la demanda y exigencia de los usuarios.
La correlación del objeto y resultado de un objeto técnico con la eficiencia del proceso técnico.
Los aspectos sociales a considerar para la aceptación de un objeto técnico en Estética y salud corporal:

  • Costos.

  • Utilidad.

  • Impacto a la estructura social y natural.

  • Ético.

Control social

Intervención

Evaluación

Participación ciudadana

Investigar sobre las medidas preventivas de contaminación que hay para equilibrar la producción con el consumo. Realizar un cartel.
Conocer los materiales suplementarios útiles en estética y salud corporal que dañan menos al medio ambiente.
Realizar acciones referentes a la eficacia y eficiencia a los problemas tecnológicos propias de la actividad tecnológica.
Elaborar algunas prácticas de masaje anti stres y conocer los productos (aceites y cremas) que poyan en el desarrollo de la técnica
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