Título: Rubrica de evaluación Presentación en Powert Point Tema






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fecha de publicación25.07.2015
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DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS 2012

Título: Rubrica de evaluación

Presentación en Powert Point

Tema: Amebiasis






Niveles de dominio

Dimensiones o aspectos a evaluar

Excelente

Bueno

Regular

Regular con recomendaciones

100 - 90

89-70

69-50

Menor a 50

Presentación

Creatividad usa videos e imágenes de alta calidad y novedosos.

El Fondo de las diapositivas de colores claros.

Sin dispositivos de distracción

Creatividad incluye imágenes y videos no tan específicos y que no tiene tanta resolución.

El fondo de las diapositivas con colores poco claros.

.


Creatividad implementa solo imágenes ( de baja calidad )o solo videos para presentar el tema.


Creatividad no usa imágenes ni videos para explicar el tema.

Objetivos del tema

Define el concepto de amebiasis, indica la patogenia, manifestaciones clínicas, diagnóstico y tratamiento de dicha enfermedad).

Capacidad de síntesis del tema muy bien planteado, estructurado y entendible.

Cumple con todos los objetivos solicitados acerca del tema.


El tema a exponer cumple con la mayoría de los objetivos planteados

La síntesis del tema bien planteados por el estudiante.


Cumple con algunos de los objetivos planteados.

capacidad de síntesis poco adecuadas y entendibles sobre el tema

Capacidad de síntesis inadecuadas.

No cumple con casi ningún objetivo.


Dominio del tema

Calidad y claridad en la explicación del tema, lenguaje fluido, coherente y entendible excelente.

Aporta con información actualizada e investigada sobre el tema.


Calidad y claridad de la explicación de tema significativo y entendible.

Existe lenguaje fluido y la información brindada es investigada.

Calidad y dominio del tema un poco entendible.

Lenguaje usado durante la explicación poco audible y poco fluido.

La información del tema investigado de fuente poco confiable y antigua.

Dominio del tema inadecuado, casi nada coherente e inentendible, lenguaje usado poco audible, fluidez usada no es clara

No aporta información nueva sobre el tema.

Redacción y ortografía

Uso de buena ortografía, tamaño de letra adecuado y entendible para toda la audiencia.

No más de 5 párrafos por diapositiva

Casi no hay errores

de gramática,

ortografía y

Puntuación.

Más de 6 párrafos por dispositivos.

Unos pocos

errores de

gramática,

Ortografía o puntuación.

Más de 10 párrafos por diapositiva.

Muchos errores de

gramática,

ortografía o

Puntuación.

Más de 15 párrafos por diapositiva.


Uso del material

Durante la explicación usa de manera adecuada todo el material presentado.

Tiene un uso adecuado de la mayoría del material que presento para su exposición

Uso de solo algunos de las diapositivas durante su explicación.

No usa el material presentado durante la explicación.

* Los niveles de dominio o ejecución se redactan para cada dimensión o aspecto a evaluar de mayor a menor comenzando por la izquierda.
Recuerde estos aspectos para diseñar la rúbrica:
Existen diversas formas de hacer una matriz de valoración; sin embargo, todas incluyen algunas características comunes que son:
1. Revise el propósito u objetivo de la actividad a evaluar. Es fundamental tener claro qué se va a evaluar.

2. Establezca las dimensiones o aspectos a evaluar. Estos deben estar en relación directa con los propósitos u objetivos de la actividad.

3. Diseñe una escala de calidad y asigne el puntaje para cada grado si es necesario.

4. Describa lo más claramente posible, los niveles de ejecución específicos que va a utilizar para cada dimensión. Estos deben permitir establecer qué tanto ha aprendido el estudiante del tema que se está trabajando o qué tanto se ha acercado al ideal del producto esperado.

5. Revise lo que ha plasmado en la matriz para asegurarse de que no le falta nada.

6. Valide el modelo o matriz.



Módulo V: La Evaluación de Aprendizajes con Nuevas Tecnologías

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