Curso acreditado por la consejeria de educación de la junta de andalucia
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 CURSO ACREDITADO POR LA CONSEJERIA DE EDUCACIÓN DE LA JUNTA DE ANDALUCIA 1. Una vez finalizada la actividad, se solicitará la homologación e inscripción de la misma en el Registro General de Actividades de Formación Permanente del Profesorado de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía (Orden de 30 de junio de 2003). De esta manera, serán puntuables en oposiciones, concursos, sexenios y traslados que se convoquen desde dicho organismo. Para su convalidación en otras comunidades autónomas póngase en contacto con la Consejería de Educación de su comunidad autónoma. Este proceso de homologación suele tardar dos meses desde que finaliza la actividad. 2. Por tanto, una vez inscritas en dicho Registro de Actividades de Formación Permanente del Profesorado, las actividades tendrán la consideración de HOMOLOGADAS a todos los efectos, es decir, oposiciones, concursos de méritos, sexenios, concursos de traslados, etc. LOGOPEDIA. TRASTORNOS DEL LENGUAJE. Mediante este curso se pretende informar de cuáles son los trastornos más importantes del lenguaje infantil, sus causas más frecuentes haciendo hincapié en los aspectos psicológicos y dar pautas respecto a la corrección y reeducación. Pretendemos que los agentes de salud (docentes, educadores etc...) adquieran el convencimiento de que la mayoría de los defectos de articulación pueden ser corregidos fácilmente y sin pérdida de tiempo con gran beneficio para el niño y con resultados provechosos para su labor. Por ello con este curso pretendemos conseguir los siguientes objetivos: 1.- Conocimientos básicos de anatomía del aparato respiratorio y bucofonatorio. 2.- Conocimiento de la evolución normal del lenguaje en el niño. 3.- Conocimiento de los trastornos más frecuentes del lenguaje en el niño. 4.- Análisis de las causas más frecuentes de los trastornos del lenguaje, enfatizando las causas psicológicas. 5.- Introducción práctica a las pautas de tratamiento logopédico, corrección y reeducación de los trastornos del lenguaje más frecuentes en el niño. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? Psicólogos, Pedagogos, Psicopedagogos. Maestros. Educadores. Trabajadores sociales. Educadores sociales. Agentes de Salud etc... OBJETIVOS 1.- Capacitación para la atención básica al niño en temas relacionados con Logopedia 2- Conocimiento de la intervención Logopédica con los niños con Necesiades Educativas Especiales. MATERIAL DIDÁCTICO El Curso incluye el siguiente material: Un libro de texto con los siguientes contenidos: MÓDULO 1: GENERALIDADES DE LA LOGOPEDIAIntroducciónQué es un logopedaNecesidad de un logopeda en equipos de apoyo Necesidad de un logopeda en el centro ordinario y de integración Necesidad de un logopeda en el centro específico Necesidad de un logopeda en el servicio de rehabilitación Preparación que necesita un logopeda Criterios de tratamiento Duración y frecuencia del tratamiento Orientación del tratamiento Orientaciones generales MÓDULO 2: PATOLOGÍA DEL LENGUAJEIntroducciónConcepto de trastorno de lenguajeEtiologíaEtiopatogenia Sintomatología Evaluación diagnostica y pronóstico Clasificación de los trastornos del lenguaje MÓDULO 3: ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJEIntroducciónPerspectiva Histórica Etapas del desarrollo Rasgos principales de las etapas del desarrollo Factores que pueden alterar el desarrollo normal del lenguaje MÓDULO 4: SISTEMA FONATORIO. BASES ANATÓMICO-FUNCIONALES PATOLOGÍA DEL LENGUAJEIntroducciónRecuerdo anatómico y fisiológico Mecánica respiratoria y fonación MÓDULO 5: SISTEMA AUDITIVO. BASES ANATÓMICO-FUNCIONALES PATOLOGÍA DEL LENGUAJEIntroducciónRecuerdo anatómico del oido Concepto del sonido Fisiología de la audición MÓDULO 6: EVALUACIÓN LOGOPÉDICAAnamnesisExamen generalExamen de la audición Examen neurológico Examen mental Examen fonatorio Exploración del lenguaje y habla Conclusión Ficha logopédica MÓDULO 7: LA VOZ. DISFONÍASIntroducciónIntensidadTono Timbre Los fonemas Diferentes teorías La voz a diferentes edades Los trastornos de la voz La disfonía. Clasificación. Nódulos. Pólipos. Higiene vocal Ejercicios para el tratamiento de la voz MÓDULO 8: DISLALIASIntroducciónDislaliaArticulación Errores dislálicosEtiología Diagnóstico Tratamiento general Para ti, madre Pronóstico MÓDULO 9: RETARDO DEL LENGUAJEIntroducción. DescripciónEtiologíaSíntomasDiagnóstico y examen.TratamientoMÓDULO 10: DISFASIA INFANTIL Y AFASIA CONGÉNITAIntroducciónEtiologíaEtiopatogenia y pronósticoSintomatologíaLogoterapia en los trastornos receptivos Logoterapia en los trastornos motores Expresiones automáticas Material MÓDULO 11: DISFEMIAIntroducciónEtiologíaSíntomasDiagnósticoTratamiento Sos ArforesTratamiento conductualPlanificación de una sesiónPronósticoMÓDULO 12: DISLEXIAIntroducciónDislexiaLenguaje oral y escrito Métodos de enseñanza de lecto-escritura Errores disléxicosEtiología Diagnóstico Tratamiento MÓDULO 13: INTRODUCCION SSAACCIntroducciónSistemas de comunicación aumentativa y alternativaSistemas basados en pictogramas Sistemas basados en la informática Dactilología Sistema de signos Bimodal Otros INCLUYE TAMBIEN UN DVD CON VIDEOS Y MATERIAL COMPLEMENTARIO. DIPLOMA 200 horas del programa acreditadas con Interés formativo por la Conselleria de SANIDADE de la Xunta de Galicia, con el Título “LOGOPEDIA, TRASTORNOS DEL LENGUAJE” 90 horas acreditadas por la Consejería de Educación de Andalucía. Cuenta créditos para oposiciones de la Enseñanza. |
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