Propuesta de Proyecto Integrado para 1º de Bachillerato / Curso 2009-10
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| Propuesta de Proyecto Integrado para 1º de Bachillerato / Curso 2009-10 Departamento: Lengua Castellana y Literatura Título del Proyecto: Introducción a la comunicación periodística. El periódico del centro. Justificación del proyecto: Pretendemos familiarizar al alumnado con el mundo de los medios de comunicación, de una manera práctica e inmediata, a través de la elaboración de un periódico para el centro, que podrá tener un formato impreso y también digital. Se trata de que los alumnos se ejerciten como jóvenes reporteros capaces de encontrar información de interés, tratarla y editarla utilizando las nuevas tecnologías. Será fundamental el trabajo de equipo y el interés y curiosidad del alumnado. De esta manera los alumnos trabajarán fundamentalmente con la palabra escrita, con imágenes, para conseguir un producto que tenga trascendencia pública en el centro y que aporte una seña de identidad más a la comunidad educativa. Como apoyo importante al Proyecto, esperamos seguir contando con la colaboración externa que hemos tenido estos años de los medios periodísticos que colaboran con el plan de fomento de la lectura y los programas de Prensa-Escuela. Objetivos:
Contenidos:
Actividades
Metodología: El Proyecto tiene una orientación eminentemente práctica, dado que está orientado a la realización de un producto concreto: el ya citado “periódico” o “boletín del centro”. Después de unas sesiones iniciales de formación sobre medios de comunicación y redacción periodística, el grupo empezará a trabajar en la realización de la publicación, que intentaremos tenga una periodicidad trimestral. Decidiremos secciones y contenidos, pasaremos posteriormente a la búsqueda de información para finalmente redactarla y editarla. El objetivo es que al final de cada trimestre se haya elaborado al menos una publicación que tenga difusión en el centro, y que al final del curso se publique un producto final integrador de todo lo realizado. Temporalización: 1ª Evaluación. Nos familiarizaremos con las nociones básicas de la comunicación periodística: características de la prensa, géneros periodísticos, redacción y diseño... Realización de los primeros artículos y noticias (publicación en el periódico digital del centro). Actividades más significativas que iremos alternando en la medida de lo posible: → Lectura y análisis de periódicos y modelos de los distintos géneros periodísticos. → El periódico del aula (selección de las noticias más significativas de la semana). → Tarea permanente: colaboración con el periódico digital del Instituto. → Inscripción y comienzo del trabajo en los programas de Prensa-Escuela: El País de los Estudiantes y Publicaciones del Sur. → Tarea final del trimestre: elaboración propia de cuatro textos periodísticos que respondan a los géneros periodísticos trabajados (noticia, reportaje o crónica, entrevista, artículo de opinión). 2ª Evaluación. → Continuaremos con la lectura de periódicos y textos periodísticos y el “periódico del aula”. → Continuación del programa de El País de los Estudiantes y Publicaciones del Sur. → Continuaremos con la colaboración en el periódico del Instituto. → Tarea final de trimestre: completar el mínimo de 6 páginas requeridas en el programa El País de los Estudiantes. 3ª Evaluación → Lectura de periódicos y textos periodísticos. “El periódico del aula”. → Creación final del periódico por equipos. Instrumentos de Evaluación:
Material necesario: el alumno deberá aportar a la clase lo siguiente:
Normas del aula: tendremos a nuestra disposición una de las aulas mejor dotadas del centro en cuanto a medios informáticos y audiovisuales. Es nuestra responsabilidad hacer un uso adecuado de los mismos para garantizar su correcto funcionamiento. Las siguientes indicaciones son de obligado cumplimiento para todos:
Páginas web imprescindibles para el proyecto (Guardar en una carpeta específica en “Marcadores”)
Proyecto integrado “Tratamiento y difusión de la información. El periódico del centro” Recursos en Internet: Páginas web de interés para el proyecto. Portales de acceso a prensa nacional e internacional: Prensa nacional: Prensa local: Prensa gratuita Portales sobre prensa y medios de comunicación (contenidos del proyecto): Prensa escolar:
Libro de estilo: |
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