Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS






descargar 88.39 Kb.
títuloUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS
fecha de publicación24.06.2015
tamaño88.39 Kb.
tipoDocumentos
m.exam-10.com > medicina > Documentos
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON
ESCUELA DE GRADUADOS Y EDUCACIÓN CONTÍNUA
DIPLOMADO EN EDUCACIÓN SUPERIOR EN SALUD CON NUEVAS TECNOLOGÍAS
https://jcvalda.files.wordpress.com/2013/06/plan.jpghttp://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/d/d1/umss.pnghttp://pmt-umss.net/images/logootrosenc.png

MODULO 2: LA BUSQUEDA Y GESTION DE LA INFORMACION CON NTIC

https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:and9gcsletypa21pw39yrbpfh7zn0gg2sarwelhuyusyhk_garlyuauf8w

NOMBRE: NORA HUARACHI ARELLANO

DECENTE: INGENIERO LUIS VILLEGAS

GRUPO: “A”

FECHA: 14 – 06 - 14

CBBA-BOLIVIA

PLAN GLOBAL

I. DATOS DE IDENTIFICACION

UNIVERSIDAD

Universidad Mayor de San Simón

FACULTAD

Enfermería

CARRERA

Enfermería

MATERIA

Fundamentos de Enfermería

SEMESTRE/AÑO

Primer año

GESTION

I 2014

CARGA HORARIA TOTAL

520 horas

CARGA HORARIA TEORICA

220 horas

CARGA HORARIAPRACTICA

300 horas

DOCENTE

Nora Huarachi Arellano


II. JUSTIFICACION

La enfermería es ayudar al individuo sano o enfermo para que realice aquellas actividades que contribuyen a la salud, a su recuperación o a su muerte tranquila, pero para brindar dichos cuidados es necesario tener bases científicas y por ello la asignatura de Fundamentos de Enfermería, es la 1ra materia que fundamenta la atención de enfermería al paciente, familia y comunidad durante todo el ciclo vital

Y permite al estudiante tener las primeras herramientas en su formación profesional ya que debe necesariamente identificarse y familiarizarse con los conceptos básicos, procedimientos y aplicar el análisis de problemas sobre la salud y así desenvolverse en el campo laboral con eficacia y eficiencia en el ámbito clínico y su continua formación integral, tomando en cuenta que la práctica de Enfermería va evolucionando y adaptándose a los cambios en las situaciones de salud y la sociedad, particularmente de los sistemas de salud, es por ello que las competencias de las enfermeras (os) responden en gran medida al avance científico-tecnológico y las demandas sociales actuales

La asignatura es la base para las siguientes asignaturas que se irán ampliando y profundizando así mismo para comprender la signatura es indispensable conocimientos previos de anatomía-fisiología

Es por este motivo que la carrera de Enfermería se empeña en modernizar sus sistemas de enseñanza y aprendizaje así el estudiante será formado como un profesional competente.

III. PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Facilitar Bases científicas-metodológicas y Generar destrezas mediante la aplicación de los cuidados de enfermería al paciente hospitalizado para la atención integral y de calidad

IV. COMPETENCIA A DESARROLLAR

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD I. HISTORIA DE LA ENFERMERÍA SALUD Y SISTEMAS DE ATENCIÓN

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe verbalmente en sus propias palabras la historia de la Enfermería a través de las diferentes épocas y lugares del mundo

  • Define los conceptos de promoción, bienestar y prevención de enfermedades

  • Diferencia la enfermedad aguda y crónica

CONTENIDOS

  • Concepto de enfermería

  • Significado de la historia, origen, periodo histórico de la enfermería

  • Definición de salud, enfermedad, promoción, prevención y factores de riesgo

  • Diferenciación de la enfermedad aguda y crónica

UNIDAD II. VALORACION DE LA SALUD

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe y aplicar cada uno de los procedimientos (preparación del ambiente, paciente y el examinador) a realizarse en el examen físico y entrevista

  • Realiza la secuencia de las técnicas de valoración tomando en cuenta la inspección, palpación, percusión, auscultación y olfacción

  • Aplica las fases de la entrevista ordenadamente

  • Realiza el examen físico respetando su individualidad considerando el examen regional iniciando por la piel-mucosas-uñas, cabeza, ojos, oído, nariz, boca, cabeza, cuello, mamas, tórax y pulmones, corazón, abdomen, tacto rectal y genitales

  • Demuestra el procedimiento de la toma de los signos vitales de la temperatura, pulso, respiración y presión arterial

  • Verbaliza los valores normales de los signos vitales

CONTENIDOS

  • Preparación del ambiente, paciente y el examinador a realizarse en el examen físico y entrevista

  • Orientación al paciente para el examen físico regional

  • Secuencia de las técnicas de valoración: inspección, palpación, percusión, auscultación y olfacción

  • Fases de la entrevista

  • Elaboración del examen físico regional: por la piel-mucosas-uñas, cabeza, ojos, oído, nariz, boca, cabeza, cuello, mamas, tórax y pulmones, corazón, abdomen, tacto rectal y genitales

  • Pasos para el procedimiento de la toma de los signos vitales: la temperatura, pulso, respiración y presión arterial

  • Diferenciación de los valores normales de los signos vitales

UNIDAD III. PROCESO DE ATENCION EN ENFERMERIA

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Define el concepto operacional y describe cada una de las fases del Proceso de Atención de Enfermería

  • Identifica las funciones dependientes, independientes e interdependientes de la enfermera

  • Diferencia los métodos de la valoración de enfermería

  • Mantiene un orden del proceso de la valoración de enfermería

  • Formula diagnósticos de enfermería según directrices

  • Realiza la planificación de cuidados de enfermería según la jerarquía de priorización delas necesidades de Maslow y Kalish

  • Ejecuta los cuidados de enfermería según la necesidad del paciente

  • Evalúa las respuestas del paciente ante las intervenciones aplicadas

  • Realiza el registro o reporte de enfermería siguiendo las directrices

  • Realiza el pase de turno priorizando los acontecimientos sobresalientes del paciente en el transcurso del turno

UNIDAD IV. NECESIDADES PSICOSOCIALES Y DE DESARROLLO

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Detecta los peligros del reposo en cama y beneficios del ejercicio del paciente

  • Diferencia los tipos de movimientos isotónicos, isométricos y activos

  • Detecta los Factores psicosociales en la salud como el autoconcepto, factores que afectan el autoconcepto y salud espiritual

  • Describe la homeostasis, fisiología del estrés, agentes estresantes

  • Aplica los cuidados de enfermería tomando en cuenta las estrategias de tratamiento del estrés

  • Diferencia entre los conceptos de crecimiento y desarrollo

  • Diferencia las etapas del desarrollo y el crecimiento fisiológico de la concepción, prenatal, lactancia, infancia, escolar, pubertad, adulto joven, adulto mediano, y adulto mayor

  • Diferencia entre los términos pérdida, duelo y muerte, pérdida personal, real, percibida, maduracional, situacional

  • Acompaña al paciente en el afrontamiento en el duelo y la pérdida,

  • Detecta los estadios del duelo como negación, enojo, negociación, depresión y aceptación

  • Detecta los signos de muerte inminente, signos de muerte, y signos después de la muerte

  • Realiza la asistencia y tratamiento posmortum

UNIDAD V NECESIDADES DE PROTECCION Y SEGURIDAD

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Aplica la Mecánica corporal tomando en cuenta los principios científicos

  • Diferencia los tipos de articulaciones, planos del cuerpo, tipos de ejercicios

  • Acompaña al paciente en la deambulación y marcha según sus necesidad

  • Aplica cuidaos de enfermería para prevenir anomalías posturales

  • Describe los efectos del reposo prolongado en cama

  • Describe la fisiología del sueño, funciones del sueño, ritmos circadianos

  • Detecta las fases del sueño y el ciclo del sueño

  • Detecta los trastornos frecuentes del sueño y realiza los cuidados pertinentes

  • Mantiene la Seguridad física del entorno del paciente

  • Detecta los factores de riesgo individuales del paciente

  • Realiza procedimientos de shampú en cama, baño de esponja, baño en bañera o baño en ducha

  • Respeta las prácticas sociales, preferencias personales, imagen corporal, estado socioeconómico, creencias-motivación, variables culturales y condición física durante el procedimiento de higiene

  • Mantiene una higiene adecuada del paciente tomando en cuenta piel-manos-uñas, cavidad bucal, pelo, ojos, oído y nariz

UNIDAD VI NECESIDADE FISIOLOGICAS BASICAS

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Define los términos de nutrición-nutriente

  • Verbaliza la anatomía y fisiología del sistema digestivo

  • Mantiene al paciente la transición de las dietas hospitalarias (NPO, dieta hídrica, liquida, semilíquida, blanda y corriente

  • Instala una sonda nasogástricas y orogástrica según los pasos

  • Aplica los cuidados al paciente con alimentación enteral (sonda nasogástrica)

  • Detecta y /o previene las complicaciones del paciente con sonda nasogástrica

  • Realiza la administración de la alimentación parenteral por vía central subclavia, yugular

  • Prepara la Nutrición Parenteral Total (NPT) y Nutrición Parenteral Parcial (NPP)

  • Determina los componentes de la NPT y NPP

  • Detecta las alteraciones que afectan la oxigenación del paciente

  • Administra la oxigenoterapia, según saturación de oxígeno del paciente

  • Diferencia los sistema de bajo y alto flujo de la oxigenoterapia

  • Realiza los cuidados del drenaje bajo sello de agua

  • Detecta el desequilibrio de líquidos y electrolitos del paciente

  • Mantiene al paciente hidratado

UNIDAD VII. NECESIDADES ESPECIALES

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Detecta las necesidades especiales y sensoriales del paciente

  • Aplica cuidados de enfermería al paciente con déficit auditivo, visual, tantil, gustativo u olfatorio

UNIDAD VIII. ELIMINACION URINARIA

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Define la fisiología de la eliminación urinaria

  • Define y aplica los términos clave como micción, diuresis, anuria, oliguria, disuria, poliuria, polaquiuria, nicturia

  • Detecta los Factores que influyen en la excreción urinaria (edad, estreñimiento, medicamentos, procesos patológicos, crecimiento y desarrollo, factores psicológicos)

  • Realiza la toma de muestras para pruebas de orinas,

  • Instala la sonda foley según pasos y respetando su individualidad

  • Realiza los cuidados de enfermería como la estimulación del reflejo miccional, sondajes intermitentes

  • Aplica los cuidados de enfermería de un paciente con sonda foley permanente

  • Registra el reporte de enfermería considerando todas las características normales o anormales de la diuresis según sea el caso

UNIDAD IX. ELIMINACION INTESTINAL

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Define la fisiología de la eliminación intestinal

  • Define y aplica los términos clave como estreñimiento, diarrea, esteatorrea, melena, impactación fecal

  • Detecta los Factores que influyen en la excreción intestinal (la dieta, ingesta de líquidos, actividad física, factores psicológicos, hábitos personales, posición durante la defecación, dolor, embarazo, cirugía y anestesia, medicación y pruebas diagnósticas)

  • Aplica cuidados de enfermería la paciente con estreñimiento, impactación, diarrea, incontinencia, flatulencias y hemorroides

  • Realiza los cuidados de enfermería al paciente con colostomía

  • Registra el reporte de enfermería considerando todas las características normales o anormales de las deposiciones según sea el caso

  • Realiza el procedimiento de enema respetando la individualidad del paciente

UNIDAD X. PREVENCION Y CONTROL DE INFECCIONES

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe la cadena de infección: agente infeccioso, reservorio, puerta de salida, modo de transmisión, puerta de entrada y huésped susceptible

  • Mantiene al paciente libre de infección nosocomial

  • Detecta oportunamente signos de infección del paciente

  • Describe las etapa de enfermedad y convalescencia

  • Mantiene las Defensas frente del paciente a la infección

  • Define y aplica los términos clave como asepsia, antisepsia, descontaminación, limpieza, desinfección de alto nivel y esterilización

  • Realiza el procedimiento de desinfección según los pasos

UNIDAD XI. NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y MANEJO DE RESIDUOS EN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Define la Bioseguridad

  • Aplica las precauciones universales como lavado d manos, usar uniforme y equipos de protección, adecuadas, manejo y eliminación de desechos adecuados, realizar desinfección de ambientes hospitalarios de rutina, etc.; procesamiento de instrumentos, guantes y otros, soluciones antisépticas, soluciones desinfectantes, métodos de esterilización, principios de asepsia quirúrgica y asepsia de la piel

  • Realiza el Manejo de residuos sólidos generados en el establecimiento de salud (manejo de biológicos, hemoderivados, fluidos corporales, anátomo patológicos humanos, corto punzantes, cadáveres o partes d animales contaminados, asistencia a pacientes con aislamiento)

  • Diferencia los logos y colores de los diferentes tipos de desechos hospitalarios

  • Aplica el lavado de manos según pasos



UNIDAD XII. INTEGRIDAD DE LA PIEL

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe la fisiología de la piel y el tegumento normal

  • Realiza los cuidados de prevención o tratamiento enfermería del paciente con Ulceras de decúbito

  • Detecta los factores de riesgo para formación de úlceras de decúbito

  • Aplica la terapia de calor o frío según el caso

UNIDAD XIII. CUIDADOS DE LA HERIDAS

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe y detecta la Clasificación de las heridas (según el estado de la integridad de la piel, la causa de la herida, gravedad o magnitud de la herida, limpieza de la herida y características descriptivas)

  • Realiza el seguimiento del Proceso de cicatrización de las heridas (fase inflamatoria, fase de proliferación y fase de maduración)

  • Detecta oportunamente las Complicaciones de la cicatrización de heridas (hemorragia, dehiscencia, evisceración y fístula; tipos de secreciones de las heridas)

  • Realiza el reporte de enfermería de diferenciando el tipo de secreciones de las heridas

  • Diferencia la función de los diferentes tipos de drenajes

  • Realiza los cuidados de enfermería de los diferentes tipos de drenaje

  • Realiza la curación de las heridas tomando en cuenta los principios científicos

UNIDAD XIV. DOLOR

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe la Fisiología del dolor

  • Diferencia los tipos de dolor agudo, crónico y canceroso

  • Valora las Fases de la experiencia dolorosa (localización, intensidad, cualidad, patrón y factores precipitantes)

  • Detecta las causas comunes del dolor (fisiológicas relacionadas a patologías)

  • Aplica el Tratamiento no farmacológico para el alivio del dolor (técnicas de distracción, técnicas de relajación, imaginación dirigida, confort del paciente, aplicación de calor y frío, producir estimulación cutánea y uso de placebo)

Aplica el Tratamiento farmacológico para el alivio del dolor (administración de medicamentos no opioides,, opiáceos y adyuvantes)

UNIDAD XV. REGISTROS E INFORMACION

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INDICADORES

  • Describe el propósito y finalidad del registro, directrices para la documentación y el informe de calidad, estándares, documentación narrativa

  • Diferencia las formas habituales de registro

  • Realiza un reporte de enfermería siguiendo una orden lógica según las directrices

  • Realiza el reporte de enfermería con el uso adecuado de la terminología médica

  • Realiza el de cambio de turno, informes telefónicos, informes de traslado y de incidencias del paciente

UNIDAD XVI. TERAPEÚTICA-MEDICAMENTOS

COMPETENCIA

Realiza el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en función de las necesidades básicas del paciente, tomando en cuenta los principios científicos durante la atención del paciente

INCIDENCIAS

  • Describe Términos claves (conceptos farmacológicos, absorción, distribución, metabolismo y excreción

  • Diferencia la variedad de presentación de los medicamentos

  • Aplica los 6 pasos correctos y triple verificación en la administración de medicamentos

  • Detecta las reacciones alérgicas oportunamente del paciente con terapia medicamentosa

  • Realiza el esquema de administración de dosis, equivalencia de medidas y fórmulas para la administración de líquidos correctamente

  • Aplica la Administración de medicamentos por vía oral y otras vías (vía oral y vía sublingual)

  • Aplica la administración de medicamentos por vía parenteral tomando en cuenta los lugares anatómicas para la administración para la vía intradérmica, subcutánea, intramuscular y endovenosa)

  • Realiza la canalización de vía periférica con precisión y seguridad

  • Aplica la Administración de medicamentos por vía endovenosa tomando en cuenta la perfusión en bolo endovenoso, volumen controlado, acceso venoso intermitente

  • Detecta las complicaciones de los accesos venosos como la extravasación, flebitis, obstrucción, ruptura del catéter corto e infección)

  • Realiza los cuidados de las complicaciones de los accesos venosos


ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: ENFERMERÍA BÁSICA

CARGA HORARIA TOTAL: 520 Horas

CARGA HORARIA TEÓRICA: 220 Horas

CARGA HORARIA PRÁCTICA: 300 Horas
UNIDAD I. HISTORIA DE LA ENFERMERÍA SALUD Y SISTEMAS DE ATENCIÓN

CONTENIDO:

1. Introducción a la enfermería e Historia de la enfermería

2. Promoción de la Salud, Bienestar y Prevención de Enfermedades

3. Modificación de los factores de riesgo

4. Sistemas de atención en Bolivia

UNIDAD II. VALORACIÓN DE LA SALUD.

CONTENIDO:

1. Métodos para el examen físico en la práctica de enfermería

2. La entrevista

3. Exploración física

4. Signos vitales
UNIDAD III. PROCESO DE ATENCIÓN EN ENFERMERÍA

CONTENIDO:

1. Perspectiva General del Proceso de Atención de enfermería

2. Métodos de valoración

3. Proceso de valoración

4. Diagnóstico de enfermero

5. Planificación

6. Ejecución

7. Registros de enfermería

UNIDAD IV. NECESIDADES PSICOSOCIALES Y DE DESARROLLO

CONTENIDO:

1. Actividad y Ejercicio

2. Factores psicosociales en la salud

3. Estrés, adaptación y afrontamiento

4. Crecimiento y desarrollo

5. Pérdida, Duelo y Muerte

UNIDAD V. NECESIDADES DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD

CONTENIDO:

1. Mecánica corporal

2. Movilidad e inmovilidad

3. Sueño

4. Seguridad

5. Higiene

UNIDAD VI. NECESIDADES FISIOLÓGICAS BÁSICAS

CONTENIDO:

1. Nutrición

2. Oxigenación

3. Equilibrio de líquidos y electrolitos

UNIDAD VII. NECESIDADES ESPECIALES

CONTENIDO:

1. Alteraciones sensoriales

2. Tipos de alteraciones sensoriales

3. Sensación normal

4. Factores que influyen en la función sensorial
UNIDAD VIII. ELIMINACIÓN URINARIA

1. Eliminación urinaria

2. Términos claves

3. Factores que influyen en la excreción urinaria

4. Problemas frecuentes en la excreción urinaria

5. Proceso de enfermería en las alteraciones de la eliminación urinaria

UNIDAD IX ELIMINACIÓN INTESTINAL

1. Eliminación intestinal

2. Términos claves

3. Factores que influyen en la excreción intestinal

4. Problemas frecuentes en la excreción intestinal

5. Proceso de enfermería en las alteraciones de la evacuación intestinal

UNIDAD X. PREVENCION Y CONTROL DE INFECCIONES

1. Control de infecciones

2. Naturaleza de la infección

3. Defensa frente a la infección

4. Asepsia e infección nosocomial

5. Proceso de enfermería en el control de la infección
UNIDAD XI. NORMAS DE BIOSEGURIDAD Y MANEJO DE RESIDUOS EN ESTABLECIMIENTOS DE SALUD.

CONTENIDO:

1-. Bioseguridad

2.- Manejo de Residuos sólidos generados en los establecimientos de salud
UNIDAD XII. INTEGRIDAD DE LA PIEL

CONTENIDO:

1. Integridad de la piel

2. Generalidades y Principios relacionados al cuidado de heridas

3. Ulceras de decúbito

4. Etiología y patogenia de las ulceras de decúbito

5. Factores coadyuvantes de la formación de las ulceras de decúbito

6. Técnicas de aislamiento

7. Asistencia pre operatorio y pos operatorio

8. Prevención y control de las infecciones

9. Proceso de atención en enfermería

UNIDAD XIII. CUIDADOS DE LAS HERIDAS

CONTENIDO:

1. Cuidado de las heridas

2. Términos claves

3. Clasificación de las heridas

4. Proceso de cicatrización de las heridas

5. Complicaciones de la cicatrización

6. Proceso de enfermería en el cuidado de las heridas

UNIDAD XIV. DOLOR

CONTENIDO:

1. Fiosiologia del dolor

2. Fases de la experiencia dolorosa

3. Causas comunes de dolor

4. Tratamiento no farmacológico para el alivio del dolor

5. Tratamiento farmacológico para el alivio del dolor

6. Proceso de enfermería en el manejo y/o tratamiento del dolor
UNIDAD XV. REGISTROS E INFORMACIÓN

CONTENIDO:

1. Registros e información

2. Términos claves

3. Generalidades sobre el sistema de registro

4. Normas para la documentación y redacción de informes

5. Informe

6. Documentación

7. Métodos de documentación

UNIDAD XVI. TERAPÉUTICA - MEDICAMENTOS

CONTENIDO:

1. Términos claves

2. Generalidades sobre la terapéutica medicamentos

3. Administración de medicamentos por vía oral y otras vías

4. Geralidades sobre la administración de medicamentos por vía parenteral

5. Administración de medicamentos por vía intradérmica

6. Administración de medicamentos por vía subcutánea

7. Administración de medicamentos por vía intramuscular

8. Administración de medicamentos por vía endovenosa
MAPA CONCEPTUAL SOBRE

FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS

c:\users\toshiba core duo\documents\diplomado-imagenes\competencias.jpg

Añadir el documento a tu blog o sitio web

similar:

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simón escuela de graduados y educación continua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconUniversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconU niversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconU niversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconU niversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación...

Universidad mayor de san simon escuela de graduados y educación contínua diplomado en educación superior en salud con nuevas tecnologíAS iconU niversidad mayor de san simon escuela de graduados y educación...






© 2015
contactos
m.exam-10.com