Etapas: La diferencia de la edad






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¿Las vacunas pueden fallar alguna vez?


  1. Las vacunas no son “infalibles”, pero como enfermeros, puede estar en mal estado la vacuna:

  • Cadena de frío (control de enfermería).

  • Exposición a la luz: como la UPPo que es sensible.

  • La caducidad y el envase.

  • Apuntar el número de lote tras la administración de la vacuna.

  1. Incorrecta administración: en los procedimientos subcutáneos e intramusculares. Antes, durante y después.

  2. Que las pautas de corrección no sean las correctas.

  3. Que el proceso patológico ya esté en curso.


Detractores


A grandes rasgos: los argumentos de algunos foros internacionales muchas veces relacionados con las disciplinas de naturismo y homeopatías giran entorno a:

  • No hay que olvidarse que hay que llamar la atención desde el punto de vista económico (las cunas son un gran emporio económico).

  • Con la vacunación se agrede el equilibrio y el desarrollo de nuestro sistema inmunitario.

  • Que es la medicina la que decide en que momento producir la enfermedad (vacunar) y no el propio organismo con su interacción con el medio.

  • Ellos siempre hacen mucho hincapié en que las variables esenciales son el aumento de la calidad de vida (higiene, alimentación, agua potable, …).


Vacunaciones escolares


Debate: colegio ¿sí o no?

El colegio se considera el lugar más adecuado para las vacunaciones.

¿Por qué no?

  1. Mucho esfuerzo.

  2. Los niños sin vacunar son más bien pocos.

  3. Muchos se olvidan de la autorización.

  4. Los registros no son adecuados.

  5. Riesgo de lesión en niños sin estar los padres.

  6. Se puede romper la cadena del frío.

  7. Pueden surgir reacciones alérgicas (llevar adrenalina para caso de urgencia).


ALIMENTACIÓN EN LA INFANCIA


Es un tema muy importante y muy amplio.

La alimentación


Es una necesidad básica y fundamental para el mantenimiento de la vida; pero es durante la infancia cuando cobra un interés especial por ser uno de los factores que más influye en el crecimiento y desarrollo.

Período (0 - 1 año)

El crecimiento en esta época es rápido (tras la pérdida fisiológica del 10% del peso al nacimiento), por lo cual los requerimientos nutritivos serán mayores que en otras épocas de crecimiento más lento.

  • 1er semestre  150 – 200grs/semana.

  • 2do semestre  2’5kgrs en los 6 meses.

Aunque se debe tener en cuenta la individualidad de cada niño.
Descripción y duración de los reflejos alimentarios

Reflejo alimentario

Descripción

Duración

Succión

Extracción de algo chupando con los labios (absorción)

Hasta los 6 o 8 meses (como movimiento reflejo)

Deglución

Paso de un alimento o de una materia sólida o líquida de la boca al estómago

Toda la vida

Puntos cardinales

El tocar la mejilla o los labios hace que vuelva la cabeza hacia ese punto

Hasta los 2 meses

Náuseas

Malestar que se siente en el estómago cuando se quiere vomitar (repugnancia)

Toda la vida


Desarrollo de la confianza relacionado con la necesidad de alimentación

El niño cuando tiene hambre, sensación desagradable interna, lo expresa llorando y “espera” que esta necesidad quede satisfecha pronto.

El alimento alivia sus tensiones y aprende a relajarse.

No sólo es importante el cubrir la necesidad fisiológica cuando se alimenta a un lactante, sino también estimular el desarrollo emocional del niño; esta necesidad emocional se cubre con la buena actitud de la persona que alimenta al lactante, que en los primeros meses de vida es aconsejable que sea la madre.


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